El nuevo modelo Xbox de Microsoft se llama Xbox One X y su lanzamiento se espera para el 7 de noviembre con un precio de 499 €, reveló la compañía.

El nombre final de la máquina, antes conocido como Project Scorpio, refleja el título de la máquina Xbox One S, lanzada en agosto pasado con algunos retoques.

El anuncio se produjo en una rueda de prensa en Los Ángeles, celebrado dos días antes del inicio de la gigantesca E3 Game Conference.

Más pequeño que los modelos anteriores de Xbox One, y con un diseño negro elegante y minimalista, la máquina actualiza las especificaciones técnicas de la serie, pero es compatible con todos los juegos actuales.

Con un procesador gráfico de seis teraflop de 1172 Mhz, 12GB de memoria GDDR5 y una unidad de procesamiento central personalizada de 2,3 Ghz, es significativamente más potente que el Xbox One S y, fundamentalmente, el PlayStation 4 Pro, con su unidad de procesamiento gráfico Teraflop de 4,2. CPU de 911 Mhz.

Xbox One X también cuenta con un reproductor de Blu-ray UHD, un componente que falta en PlayStation 4 Pro, y jugará en resolución nativa de 4K, soportando los efectos de iluminación HDR y el sonido envolvente Dolby Atmos. Según el director de ingeniería de software Kareem Choudhry, todos los juegos de Xbox disfrutarán de una mayor fidelidad visual y tiempos de carga más rápidos en la consola.

Varios títulos importantes, como Gears of War 4, Resident Evil 7 y Rocket League, están recibiendo actualizaciones gratuitas y especialmente mejoradas para aprovechar al máximo la potencia extra de la máquina. Choudhry también afirmó que los propietarios de Xbox One X que no tienen una pantalla de televisión 4K aún obtendrán una experiencia visual mejorada, a través de una técnica conocida como supersampling, que reduce los activos nativos de 4K para pantallas de TV HD. Microsoft reiteró que no habrá títulos exclusivos para Xbox One X. Los juegos se enviarán con versiones del código que se ejecutarán en las máquinas Xbox One originales, Xbox One S (que ofrece vídeo y HDR 4K) y Xbox One X.

Para mostrar las capacidades de la consola actualizada, el desarrollador Turn mostró 10 estudios sobre su próximo simulador de conducción Forza Motorsport 7 en una amplia pantalla de 4K en el auditorio. Funcionando en resolución nativa de 4K a 60 fotogramas por segundo, la fidelidad visual del juego fue impresionante, con modelos de automóviles muy detallados y el paisaje, este último aparentemente utilizando 4K fotos para crear los mapas de textura. Minecraft también está programado para obtener una actualización de 4K más adelante en el año en forma de paquete de gráficos Super Duper descargable, que añade nuevos efectos de iluminación, incluyendo sombras dinámicas y una mayor distancia de dibujo para que más del mundo sea visible mientras mira hacia el horizonte.

Tanto la PS4 Pro como la Xbox One X representan una nueva era de actualizaciones de la consola a mitad de vida práctica. En el pasado, las máquinas tendían a ser mejoradas solo en términos de factor de forma, como PlayStations slimline, o con discos duros más grandes. Sin embargo, los ciclos de vida regulares de los principales fabricantes de teléfonos móviles, con nuevas versiones cada 18 meses, han preparado a los consumidores para una vida útil más corta o simultánea. Además, tanto PS4 como Xbox One son efectivamente PCs, utilizando componentes familiares y arquitecturas de diseño, por lo que actualizar las especificaciones es relativamente fácil, en comparación con la actualización de soluciones exclusivas y propietarias, como el procesador Cell de PlayStation 3. La llegada de tecnologías como la televisión 4K y la realidad virtual de los consumidores también se produjo después del lanzamiento de las dos últimas máquinas de Sony y Microsoft para que los fabricantes tengan que ponerse al día.

Xbox One también ha caído detrás de PlayStation 4 en términos de ventas, por lo que Microsoft está buscando para impulsar su marca mediante la liberación de la consola más potente de una generación. La pregunta es, con un precio de 499 €, ¿cuántos jugadores hardcore va a comprar uno? La empresa analista de mercado IHS Digital está pronosticando 500.000 ventas de Xbox One este año. En un informe publicado por la firma, el director de juegos Piers Harding-Rolls declaró: «Crucially, no creemos que, en esta etapa, Xbox One X es un dispositivo para volver a encender las ventas de Xbox One en Europa continental y ganar cuota de mercado De Sony en territorios de ventas clave fuera de EE.UU. y Reino Unido».

Mucho dependerá de la actuación gráfica de los nuevos juegos dirigidos a Xbox One. En su evento con la prensa, Microsoft mostró 42 títulos, 22 de los cuales eran exclusivas. Si nuevos títulos importantes como Assassin’s Creed Origins, Anthem y Metro Exodus se ven mejor en Xbox One X, la máquina podría establecerse como la mejor opción para el público «hardcore». En comparación, el PlayStation 4 Pro, que puede soportar películas de 4K, pero solo una fracción de los juegos se ejecutan en la resolución nativa de 4K.

Por supuesto, lo que Microsoft realmente podría haber hecho con una gran exclusiva de primera parte para mostrar el poder de la consola. Aparte de Forza Motorsport 7 no se reveló nada en este calibre. Un nuevo título de Halo con efectos HDR y resolución de 4K, funcionando a 60 fotogramas por segundo, habría hecho que los 499 € parezcan razonables. Tal como está, puede resultar una compra de lujo hasta si, inevitablemente, el precio cae.

Aunque lo que os voy a resumir ahora me inspiró el sermón del día de la Santísima Trinidad del pasado domingo, no os voy a dar la tabarra con el mismo sino con la idea central de Cook sobre cómo servir a la humanidad desde el descubrimiento de la tecnología. Que nadie se escandalice que a las monjitas y abuelillas que escucharon el sermón ni se dieron cuenta entre el paralelismo y la analogía teológica y tecnológica.

Al grano. Tim Cook, el renombrado CEO de Apple, habló en el Massachusetts Institute of Technology (MIT) a los graduados de 2017 en una hermosa mañana soleada en el Tribunal Killian del Instituto, instando a los graduados a buscar una dirección y un propósito que se extiende más allá de sus propias vidas.

Cook, quien tomó las riendas de Apple después de la muerte del fundador de la compañía, Steve Jobs, describió su propia búsqueda durante años para ese propósito, que culminó cuando conoció a Jobs y entró a trabajar para la compañía. «Antes de ese momento», dijo, «nunca había conocido a un líder con tanta pasión, ni me encontré con una compañía con un propósito tan claro y convincente: servir a la humanidad«.

En declaraciones a los aproximadamente 1.066 estudiantes de grado y 1.818 estudiantes de postgrado que recibieron sus títulos el pasado viernes, Cook dijo: «Cuando trabajas hacia algo más grande que tú, encuentras significado, encuentras un propósito. Así que la pregunta que espero que te hagas hoy y aquí es, ¿cómo voy a servir a la humanidad?»

Hablando de la innovadora investigación que sigue surgiendo del MIT, Cook dijo: «Gracias a los descubrimientos realizados aquí, miles de millones de personas están llevando vidas más saludables, más productivas y más satisfactorias. Y si alguna vez vamos a resolver algunos de los problemas más difíciles que aún enfrenta el mundo de hoy, desde el cáncer hasta el cambio climático y la desigualdad educativa, la tecnología nos ayudará a hacerlo.

Pero, subrayó, esa no es la respuesta completa: «La tecnología por sí sola no es la solución. A veces, es incluso parte del problema«. Describiendo su reunión del año pasado con el Papa Francisco, que él describió como la reunión más increíble de su vida, recordó la admonición del Papa: «Nunca la humanidad tuvo tal poder sobre sí misma, que es necesario usarla sabiamente.»

Para que la tecnología haga grandes cosas, dijo, «estamos todos implicados. Toma nuestros valores, y nuestro compromiso con nuestra familia, nuestros vecinos, nuestras comunidades. Nuestro amor por la belleza y la creencia de que todos nuestros destinos están interconectados. Nuestra decencia. Nuestra bondad.

Agregó que «cuando se tiene en cuenta a las personas en el centro de lo que haces, puedes tener un enorme impacto. … Esa responsabilidad es inmensa, pero también lo es la oportunidad. …A medida que vayan progresando hoy, utilicen sus mentes y manos, y corazones, para construir algo más grande que ustedes mismos.» Servir a la humanidad es tan importante, pues, como inventar algo nuevo.

El presidente del MIT, L. Rafael Reif, en su cargo a los estudiantes, hizo eco de esos sentimientos y comparó la graduación de esta clase con uno de los famosos lanzamientos de productos de Apple: «Hoy soy el que preside el lanzamiento de un nuevo producto. Este producto es una edición limitada y es extremadamente personalizado. De hecho, se trata de más de 2.700 variedades.»

Reif continuó: «¡El sistema operativo para nuestro último producto es increíble! Tiene una capacidad de procesamiento sin igual y memoria incorporada. Y lo sé, ¡porque lo hemos probado y vuelto a probarlo, una y otra y otra vez!» Y agregó: «Estoy muy orgulloso de decirles que el producto que lanzamos hoy tiene una capacidad ilimitada para aumentar la realidad para hacer un mundo mejor.»

«Veo un planeta que necesita urgentemente todo lo que tiene para ofrecer», dijo. «Así que ahora, sal fuera. Únete al mundo. Busca su llamada. Resuelve lo insoluble. Inventa el futuro. Toma el camino más largo. Y seguirás haciendo que tu familia, incluyendo a tu familia del MIT, se sienta orgullosa «.

Arolyn Conwill, presidente del Consejo de Estudiantes de Graduados del MIT, dijo: «El mundo está lleno de enormes desafíos: el cambio climático, la seguridad de los datos, la salud pública, por nombrar algunos. Y estos desafíos son complejos. Nuestra capacidad para resolver estos problemas está determinada tanto por nuestras capacidades tecnológicas como por nuestra capacidad de implementar políticas que maximicen el impacto de nuestro trabajo«.

«Por ejemplo,» dijo, «incluso los avances científicos más significativos en medicina solo serán experimentados por aquellos que tienen acceso a la atención médica. Nuestro éxito depende de nuestra capacidad de construir colaboraciones entre disciplinas y de formar coaliciones que incluyan a innovadores, responsables de políticas y diversos miembros de nuestra comunidad global. «A través de una combinación de talento extraordinario y suerte, dijo, los graduados del MIT» están bien posicionados para influir en sus disciplinas e influir en el mundo. Y depende de nosotros decidir cómo usar esa influencia. »

Conwill añadió: «Espero que no solo avancemos en maneras más sostenibles de usar los recursos de nuestro planeta, sino que también trabajamos para llevar estas tecnologías a cuanta más gente mejor. …Espero que no solo curemos el cáncer, sino que también trabajamos para asegurar que todas las personas tengan acceso a una atención médica asequible y completa«.

Si Tim Cook continua haciendo estos discursos en los que es capaz de relacionar la tecnología para servir a la humanidad, al Papa Francisco, el MIT y los avances científicos, casi que le invitaré algún día a que me predique en una misa… Para este tipo de relaciones os aconsejo el libro de Alejandro Suárez, El quinto elemento, quien en el primer capítulo del mismo relaciona de un modo similar los elementos ya descritos y otros.

Recuerdo que cuando era pequeños e iba a buscar a algún amigo para jugar durante las vacaciones de verano, no podían salir porque estaban castigados a leer un libro durante esos días. Yo pensaba que eso era una estupidez muy grande ya que no podía relacionar el leer con un castigo. Los padres no eran conscientes de que la lectura no puede ser un castigo, hay que despertar el interés por ella. A mi encantaba leer la Biblia y el Quijote desde muy pequeño, pero claro, servidor ya era raro de cojones desde mi más tierna infancia… Pero como yo no he venido aquí para hablar ni de mi vida ni de mi libro iré al grano hablándoos de esta reciente investigación del MIT de los EEUU.

Alrededor del 20 por ciento de los niños en los Estados Unidos tienen dificultades para aprender a leer, y los educadores han ideado una variedad de intervenciones para tratar de ayudarlos. No todos los programas ayudan a cada estudiante, sin embargo, en parte porque los orígenes de sus luchas no los mismos.

El neurocientífico John Gabrieli del MIT está tratando de identificar factores que pueden ayudar a predecir las respuestas individuales de los niños a diferentes tipos de intervenciones de lectura. Como parte de ese esfuerzo, recientemente descubrió que los niños de familias de bajos ingresos respondieron mucho mejor a un programa de lectura de verano que los niños de un nivel socioeconómico más alto.

Utilizando la resonancia magnética (MRI), el equipo de investigación también descubrió cambios anatómicos en los cerebros de los niños cuya capacidad de lectura mejoró, en particular, un engrosamiento de la corteza en partes del cerebro que se sabe que están involucrados en la lectura.

«Si usted deja a estos niños [con dificultades de lectura] por sí solos durante el camino del desarrollo, tendrían problemas terribles para aprender y leer en escuela. Estamos llevándolos a un desvío neuroanatómico que parece tener resultados positivos reales en la capacidad de lectura«, dice Gabrieli, el profesor Grover M. Hermann en Ciencias de la Salud y Tecnología, profesor de ciencias del cerebro y cognitivas, miembro del MIT McGovern Institute para Investigación del Cerebro, y el autor principal del estudio.

Rachel Romeo, estudiante de posgrado en el Programa de Ciencias y Tecnología de la Salud de Harvard-MIT, y Joanna Christodoulou, profesora asistente de ciencias de la comunicación en el Instituto de Profesiones de la Salud del Hospital General de Massachusetts, son los principales autores del artículo publicado en el número XXVII de la revista Cerebral Cortex.

Mejoras predecibles

Con la esperanza de identificar factores que influyen en las respuestas de los niños a las intervenciones de lectura, el equipo del MIT estableció dos escuelas de verano basadas en un programa conocido como Lindamood-Bell. Los investigadores reclutaron a estudiantes de una amplia gama de ingresos, aunque el estatus socioeconómico no era el enfoque original de su estudio.

El programa de Lindamood-Bell se centra en ayudar a los estudiantes a desarrollar el procesamiento cognitivo y sensorial necesario para la lectura, como pensar en las palabras como unidades de sonido y traducir letras impresas en significados de palabras.

Los niños que participaron en el estudio, que iban de 6 a 9 años de edad, pasaron cuatro horas al día, cinco días a la semana en el programa, durante seis semanas. Antes y después del programa, sus cerebros fueron escaneados con resonancia magnética y se les dieron algunas pruebas de uso común de la competencia de lectura.

En los exámenes realizados antes del inicio del programa, los niños con antecedentes socioeconómicos altos y bajos (SES) tuvieron peores resultados en la mayoría de las áreas, con una excepción. Los niños de los fondos SES más altos tuvieron mayores puntajes de vocabulario, lo que también se ha visto en estudios que comparan lectores no disléxicos de diferentes fondos SES.

«Hay una fuerte tendencia en estos estudios que las familias de SES más altas tienden a hablar más con sus hijos y también usan un lenguaje más complejo y diverso”, afirmó Romeo.

Los investigadores también encontraron diferencias en la anatomía del cerebro antes de que comenzara el programa de lectura. Los niños de los fondos socioeconómicos más altos tenían corteza más gruesa en una parte del cerebro conocida como el área de Broca, que es necesaria para la producción y comprensión del lenguaje. Los investigadores también encontraron que estas diferencias podrían explicar las diferencias en los niveles de vocabulario entre los dos grupos.

Basándose en un número limitado de estudios previos, los investigadores plantearon la hipótesis de que el programa de lectura tendría un mayor impacto en los estudiantes de niveles socioeconómicos más altos. Pero, de hecho, vieron todo lo contrario. Aproximadamente la mitad de los estudiantes mejoraron sus calificaciones, mientras que la otra mitad empeoró o permaneció igual. Al analizar los datos para posibles explicaciones, el nivel de ingreso familiar fue el factor que resultó ser significativo.

«El estado socioeconómico solo apareció como la pieza más predictiva de la respuesta al tratamiento», dice Romeo.

Los mismos niños cuyas puntuaciones de lectura mejoraron también mostraron cambios en su anatomía cerebral. Específicamente, los investigadores se dieron cuenta de que tenían un engrosamiento de la corteza en una parte del cerebro conocida como la región occipital temporal, que comprende una gran red de estructuras implicadas en la acción de leer.

«Mezcla de causas»

Los investigadores creen que sus resultados pueden haber sido diferentes de los estudios previos de la intervención de lectura en estudiantes con bajo nivel de SES debido a que su programa se ejecutó durante el verano, en lugar de durante el año escolar.

«El verano es cuando la situación socioeconómica paga su peaje más grande. Los niños con bajo SES suelen tener menos contenido académico en sus actividades de verano en comparación con el SES alto, y eso da lugar a una disminución en sus habilidades«, dice Romeo. «Esto puede haber sido especialmente beneficioso para ellos porque puede haber estado fuera de su verano típico.»

Los investigadores también dieron la hipótesis de que las dificultades de lectura pueden surgir de maneras ligeramente diferentes entre los niños de diferentes antecedentes SES.

«Podría haber una mezcla diferente de causas», dice Gabrieli. «La lectura es una habilidad complicada, por lo que podría haber una serie de factores diferentes que harían que usted haga mejor o empeore. Podría ser que esos factores sean un poco diferentes en niños con ambientes más enriquecidos o menos enriquecidos «.

Los investigadores esperan identificar con mayor precisión los factores relacionados con el estatus socioeconómico, otros factores ambientales o componentes genéticos que podrían predecir qué tipos de intervenciones de lectura tendrán éxito para cada estudiante.

«En medicina, a esto se le suele llamar medicina personalizada: esta idea de que algunas personas realmente se beneficiarán de una intervención y no tanto de otra», dice Gabrieli. «Estamos interesados ​​en entender el partido entre el estudiante y el tipo de apoyo educativo que sería útil para ese estudiante en particular.»

Que el señor lector me perdone por utilizar una palabra tan soez y ordinaria, como “cagada” para referirme a cada uno de los fracasos tecnológicos del gigante Google, pero es que no se me ocurría otro adjetivo para definir…, lo que son unas auténticas cagadas. Dejemos a un lado la falsa modestia del discurso y vayamos al grano.

El pasado mes de mayo tuvo lugar el Google I/O, y como es ya costumbre, y creemos que es una cuestión educativa, solo hablaron de sus éxitos e innovaciones…, de los fracasos, ni una sola palabra. Por si lo suyo es un caso clínico de amnesia retrógrada, servidor les va a refrescar la memoria. Eso sí, pasito a pasito, para no crear ningún trauma a nadie.

Google Wave (2009)

Wave era una plataforma de automatización que combinabas los productos Gmail de Google, Docs y Gchat. Tenías la posibilidad de enviar mensajes a tus amigos, colaborar y editar archivos, compartir fotos e incluso publicar blogs directamente desde Wave. Incluso tenía «robots» con los que podías mantener una conversación en Wave, y funcionaba de manera similar a los chatbots. Había uno para Twitter y otro que realizaba traducciones en tiempo real.

Tras el abrumador interés inicial, tenía una interfaz complicada y cargante. (¿Quién habría pensado que la consolidación de varios clientes en línea podría ser tan agotador?) Pasado el año de rigor, Google anunció que ya no lo desarrollaría como un producto independiente. Actualmente, muchos de los elementos de Wave se pueden ver en otros clientes de chat. Por ejemplo, tenía la capacidad de realizar encuestas y compartir ubicaciones a través de Maps.

Google Glass (2012)

Las Google Glass armaron un gran alboroto en I/O cuando un hombre con unas Glass saltó de un avión en paracaídas, se las entregó a un motero, que luego entregó a mano al cofundador Sergey Brin en el Moscone Center. Era un wearable montado en la cara, como unas gafas, que podía ser activado por la frase «OK Glass», y mostraba información sobre llamadas telefónicas, mapas, su correo electrónico y más.

Glass parecía futurista incluso para los estándares actuales, pero su edición inicial «Explorers» costaba la obscenidad de 1.500 dólares. Y mientras generaba una gran curiosidad, también iba aumentando la preocupación por la privacidad y la seguridad, la gente quedaba horrorizada cuando se veía con ellas en la cara. En última instancia, Google hizo una pausa en el proyecto en 2015, detuvo el programa Explorer y suspendió la producción del prototipo.

Nexus Q (2012)

El Nexus Q era un reproductor de contenidos digitales que reproducía materiales desde Google Movie, Music y Play, así como YouTube, hacia tu televisor. También fue el primer proyecto de hardware de Google desarrollado y creado internamente.

El Q tenía un aspecto sofisticado y adorable al mismo tiempo, y su diseño llamó mucho la atención. Pero, a 300 dólores, era muy caro y tenía competidores como el Apple TV y las cajas Roku que hacían más por menos. Después de un retraso en su lanzamiento, Google regaló los Q a la gente que los pidió por adelantado y dejó de vender la caja en 2013. Mucha de la tecnología de los Q acabó en el Chromecast.

Proyecto Ara (2014)

Aunque Buzz para Project Ara se desarrolló en 2013 cuando Google adquirió Motorola, aumentó cuando la compañía mostró un prototipo en I/O 2014 (aunque la demostración no funcionó correctamente en el escenario). Ara era un concepto de teléfono que permitía a los usuarios intercambiar en componentes básicos de hardware como la cámara y la batería, y era el cumplimiento del imaginativo y deseado teléfono modular.

Posteriormente, Google anunció que Ara estaría lista para desarrolladores a finales de 2016 y lista para el consumidor para 2017. La compañía también distribuyó más prototipos, diseñó un nuevo logotipo y lanzó un video promocional. Parecía como si estuviéramos siempre a semanas del Proyecto Ara llegando a su fin. Luego, en septiembre de 2016, se reveló que el esfuerzo fue puesto en suspenso indefinidamente. Google nunca explicó oficialmente por qué, y el grupo que trabajó en él, ATAP, había pasado a otros proyectos. Facebook más tarde contrató a los miembros clave de ATAP para su construcción división Building 8.

Ventajas de un fracaso

A pesar de que estos servicios y productos o bien no llegaron jamás al mercado o no provocaron un gran revuelo dentro del mercado, siempre existe la posibilidad de que veamos estas cosas reencarnadas en los esfuerzos futuros de Google. Y para crédito de la compañía, la libertad de permitir que sus proyectos fallen probablemente da a Google la amplitud para explorar e innovar. Si todos los proyectos se convierten en éxitos o no, nadie puede alabarle a Google el salir de la fatalidad y probar algo nuevo.

Y ya sabemos todos por experiencia, después de una buena cagada, el estómago queda listo para una futura buena digestión, por no hablar de lo descansado que se queda uno.

No sabemos si ha sido el artículo de Alejandro Suárez sobre el servicio técnico, o algún hado quién los ha hecho reaccionar, pero la cuestión es que Apple se está preparando para lanzar cientos de máquinas que permitirán que las tiendas de terceros reparen tu iPhone con la pantalla rota.

Hasta ahora, muchos usuarios tenían que ir a las tiendas de Apple para arreglar sus teléfonos inteligentes estropeados, o correr el riesgo de caer en un oscuro pozo por confiar en una de esas tiendas oficiosas no oficiales.

Pero no será hasta finales de 2017, que Apple pondrá las máquinas de su propiedad para reparar cristales de iPhone resquebrajados en unos 400 centros de reparación autorizados en 25 países, comunicaron los ejecutivos de la compañía a Reuters.

Entre los primeros destinatarios estará la cadena de tiendas estadounidense Best Buy, que hace mucho tiempo vende y mantiene los productos de Apple.

Este minorista de productos electrónicos ya tiene una de las máquinas de reparación de pantallas en una tienda del área de Miami y otra que irá dentro de poco a una tienda en Sunnyvale, California.

La fijación de las pantallas rotas puede parecer una menudencia sin importancia, pero es un negocio global de miles de millones de dólares.

El movimiento es también un cambio importante para Apple. La compañía había restringido previamente el uso de su llamada Máquina Horizon a sus casi 500 tiendas minoristas y centros de reparación por correo.

«Hemos estado buscando ampliar nuestro alcance«, dijo Brian Naumann, director senior de operaciones de servicio de Apple.

Ha afirmado que los tiempos de espera de reparación han crecido en algunas de las tiendas más ocupadas de la compañía.

Además de Miami, algunas máquinas ya están operando en centros de reparación de terceros en Londres, Shanghai y Singapur, vamos aquí al lado de casa…

También ha afirmado que hay que tener la tranquilidad de que cualquier tienda puede reemplazar una pantalla de iPhone resquebrajada.

Apple dice que sus clientes pueden reparar sus dispositivos en tiendas no autorizadas sin anular sus garantías, siempre y cuando el técnico no causó ningún daño.

Sin embargo, la máquina Horizon es necesaria para remediar los contratiempos más complicados, como cuando el sensor de huella digital conectado a la parte posterior del cristal se daña cuando se cae el teléfono.

Por seguridad, solo la máquina de reparación de Apple puede decirle al procesador del iPhone, su cerebro de silicio, que reconozca un sensor de reemplazo. Sin él, el iPhone no se desbloqueará con el toque de un dedo.

Las aplicaciones bancarias que requieren la huella digital tampoco funcionarán, incluida la cartera digital de Apple Pay.

Apple se introdujo en el negocio de fijación de pantallas hace solo tres años con la introducción del iPhone 5.

Hasta entonces, los clientes cuyos teléfonos estaban fuera de garantía pagaban una tarifa de «reparación» y, en teoría, Apple reemplazaba el teléfono entero.

Apple dice que su proceso pretende hacer que la pantalla parezca que acaba de salir de la caja.

Para demostrar, la compañía permitió a Reuters observar la máquina Horizon en un laboratorio de reparación en Sunnyvale, California.

En el laboratorio casi secreto, brillantemente iluminado, pintado con la firma blanca de Apple, dos técnicos de laboratorio vestidos con camisetas, pantalones cortos y zapatillas de tenis corrían entre hileras de largas mesas de metal blanco llenas con los equipos de prueba.

Docenas de Horizon Machines se alineaban en las mesas.

Los artefactos en cuestión son unas cajas de metal gris del tamaño de un microondas con una puerta con ventanas oscilantes y varían ligeramente en forma dependiendo del modelo de iPhone que reparen. Apple no ha revelado dónde fueron hechas las máquinas o por quién.

En una sala de pruebas más pequeña, un técnico presentó las herramientas que Apple utiliza para arreglar las pantallas de iPhone: destornilladores especiales para los tornillos de cinco y tres lóbulos del iPhone, una ventosa personalizada para aflojar la pantalla sin romper los delicados cables de la cinta de detrás, Y una prensa para apretar el iPhone 7s asegurando la impermeabilización.

Una vez que la nueva pantalla está montada, el iPhone entra en la Horizon Machine, que permite que el software de Apple se comunique con el hardware muevo.

En el transcurso de 10 a 12 minutos, la máquina se comunica con el sistema operativo del teléfono para emparejar el sensor de huella digital con el cerebro del teléfono.

Mientras que se despliega, un dedo mecánico golpea la pantalla en varios lugares para probar si la superficie es sensible al tacto.

La máquina también ajusta la pantalla y el software para que coincida con los colores precisos y la calibración del original.

«Diseñamos para que la experiencia del cliente exceda cualquier cosa que nuestros competidores intenten hacer,» dijo Naumann, jefe de servicio de Apple.

«Nos esforzamos por hacer lo correcto al mismo nivel que cuando el cliente compró el producto.»

Los científicos dijeron recientemente que los smartphones con «piel» auto-reparadora podrían poner fin a las pantallas rayadas y rotas.

Nuestro ADN influye en nuestra capacidad de leer los pensamientos y emociones de una persona al mirar sus ojos, es lo que llamamos empatía cognitiva, sugiere un nuevo estudio publicado en la revista Molecular Psychiatry.

Hace veinte años, un equipo de científicos de la Universidad de Cambridge desarrolló una prueba de «empatía cognitiva», llamada «Lectura de la mente a través de los ojos». Esto reveló que la gente puede interpretar rápidamente lo que otra persona está pensando o sintiendo solamente con mirar a sus ojos. También demostró que algunos de nosotros somos mejores en esto que otros, y que las mujeres en promedio son mejores en esta prueba que los hombres.

Ahora, el mismo equipo, trabajando con la compañía de genética 23andMe junto con científicos de Francia, Australia y los Países Bajos, nos aporta los resultados de un nuevo estudio de rendimiento en esta prueba en 89.000 personas de todo el mundo. La mayoría de ellos eran clientes de 23andMe que consintieron en participar en la investigación. Los resultados confirmaron que, en promedio, las mujeres obtienen mejores resultados en esta prueba.

Más importante aún, el equipo confirmó que nuestros genes influyen en el rendimiento en la prueba de los ojos, y fue más allá para identificar las variantes genéticas en el cromosoma 3 en las mujeres que se asocian con su capacidad de «leer la mente en los ojos de los demas».

El estudio fue dirigido por Varun Warrier, un estudiante de doctorado de Cambridge, y los profesores Simon Baron-Cohen, Director del Centro de Investigación de Autismo en la Universidad de Cambridge, y Thomas Bourgeron, de la Universidad Paris Diderot y el Instituto Pasteur.

Curiosamente, el rendimiento en la prueba de los ojos en los hombres no se asoció con los genes en esta región particular del cromosoma 3. El equipo también encontró el mismo patrón de resultados en una cohorte independiente de casi 1.500 personas que formaban parte del Brisbane Longitudinal Twin Study, sugiriendo que la asociación genética en las mujeres es un hallazgo fiable.

Los genes más cercanos a este pequeño tramo del cromosoma 3 incluyen LRRN1 (Leucine Rich Neuronal 1) que es muy activo en una parte del cerebro humano llamada striatum, y que se ha demostrado efectivo mediante el escáner cerebral para desempeñar un papel en la empatía cognitiva. En consonancia con esto, las variantes genéticas que contribuyen a las puntuaciones más altas en la prueba de los ojos también aumentan el volumen del cuerpo estriado del cerebro en los seres humanos, un hallazgo que necesita ser investigado más.

Estudios anteriores han demostrado que las personas con autismo y anorexia tienden a puntuación más baja en la prueba de los ojos. El equipo encontró que las variantes genéticas que contribuyen a las puntuaciones más altas en la prueba de ojos también aumentan el riesgo de anorexia, pero no el autismo. Ellos especulan que esto puede ser porque el autismo implica rasgos sociales y no sociales, y esta prueba solo mide un rasgo social.

Varun Warrier dice: «Este es el mayor estudio de esta prueba de empatía cognitiva en todo el mundo. Este es también el primer estudio para tratar de correlacionar el rendimiento en esta prueba con la variación en el genoma humano. Este es un importante paso para el campo de la neurociencia social y añade una pieza más al rompecabezas de lo que puede causar variación en la empatía cognitiva«.

El profesor Bourgeron añade: «Este nuevo estudio demuestra que la empatía es en parte genética, pero no debemos perder de vista otros factores sociales importantes como la educación temprana y la experiencia posnatal«.

El profesor Baron-Cohen dice: «Estamos emocionados por este nuevo descubrimiento, y ahora estamos probando si los resultados se replican, y explorar exactamente lo que estas variantes genéticas hacen en el cerebro, para dar lugar a las diferencias individuales en la empatía cognitiva. Un paso más en la comprensión de tal variación en la población».