Entre el 8 de septiembre y el 19 de octubre, los centros educativos de Aragón detectaron 52 nuevos casos de acoso escolar y abrieron protocolos para 120 estudiantes con ideación suicida, según los datos del equipo de Orientación y Convivencia Escolar del departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón. En ese periodo también se iniciaron 25 protocolos por violencia de género y sexual y dos por presencia de bandas juveniles.
Al cierre del curso 2025/26 se contabilizaron 1.218 protocolos de ideación suicida, frente a 847 el curso anterior. Solo en junio se abrieron 100 protocolos más. En cuanto al acoso escolar, el total fue de 593, es decir, 207 más que en 2024/25.
Datos del curso pasado
El Observatorio Aragonés por la Convivencia y contra el Acoso Escolar recopila y analiza estos indicadores. Es el órgano consultivo del Gobierno de Aragón encargado de asesorar, evaluar y proponer medidas para mejorar la convivencia en las aulas y prevenir el bullying y el ciberacoso. Está adscrito a la Dirección General de Política Educativa, Ordenación, Equidad y Formación, organismo con competencias en esta materia.
El informe del curso pasado situó la mayor incidencia del acoso escolar entre 4.º de Primaria y 3.º de la ESO. Por provincias, Zaragoza concentró el 72% de los casos, Huesca el 20% y Teruel el 10%. La serie histórica de ideación suicida muestra un aumento desde el curso 2021/22, cuando se registraron 409 casos. El 70% de esos protocolos correspondió a alumnas (735 casos), frente a 377 en alumnos.
Protocolos y prevención
En el curso 2025/26 se contabilizaron 170 protocolos por violencia de género y sexual, 42 de ellos en el ámbito familiar. Los protocolos por detección de bandas juveniles fueron 33.
La orden ECD/584/2026, que modifica el protocolo de acoso bajo la premisa de “tolerancia cero en 24 horas”, está en marcha desde la primavera pasada. La norma obliga a los centros a activar actuaciones ante cualquier indicio razonable en un máximo de un día lectivo y reduce de 10 a 4 los anexos necesarios para tramitar los expedientes.
Durante el curso anterior se realizaron los pilotajes de los programas REBIÉN, que apoyó a 4.125 alumnos en 29 centros, y HENKA, dirigido a 5.613 alumnos en 28 centros. Ambos se han vuelto a implantar este curso en una versión perfeccionada y con mayor alcance: REBIÉN ya funciona en 63 centros de Infantil y Primaria; HENKA está previsto para el 10 de noviembre en 41 centros de Secundaria.
Programas previstos para este curso
Como novedad del curso 2026/27, se recuperará el programa Educación Responsable, que anteriormente ayudó a 17 centros turolenses. En enero está previsto que vuelva a aplicarse, en formato piloto, en cinco centros educativos y con el respaldo del departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón.
También está previsto habilitar en enero, en la plataforma Aeducar, un itinerario de formación digital para familias sobre el uso responsable de la inteligencia artificial y los dispositivos móviles. Además, se crearán nuevos contenidos formativos sobre salud mental.
