La intención de emprender entre los universitarios españoles aumenta con el paso del tiempo: el 12% quiere crear un negocio al terminar la carrera, frente al 21,4% que contempla hacerlo cinco años después. Esta última opción supera ligeramente la de buscar un empleo público, que alcanza el 20,3%, según la edición 2025/2026 del informe GUESSS, presentada en el Paraninfo de la Universidad de Barcelona.
El estudio registra un descenso del emprendimiento universitario en todo el mundo, también en España. Lo organiza el Observatorio del Emprendimiento de España y lo dirige José Ruiz Navarro, catedrático emérito de la Universidad de Cádiz, junto con un equipo de investigadores de la UCA. La encuesta reúne las respuestas de 48.462 estudiantes de 71 universidades españolas, públicas y privadas.
Intención emprendedora y diferencias territoriales
En la presentación participaron, entre otras personas, el secretario de Estado de Industria, Jordi García Brustenga; la vicerrectora de Emprendimiento, Innovación y Transferencia de la UB, Mercè Segarra; la directora de Santander Financial Institute, Begoña Torre, y la emprendedora Júlia Pastor Sevilla, de la empresa emergente Toomush. El equipo coordinador de la encuesta estuvo representado por integrantes del Observatorio del Emprendimiento de España y de GUESSS.
La intención de emprender a cinco años alcanza el 33% entre quienes estudian Administración y Dirección de Empresas y el 30,3% en Arte. José Ruiz Navarro atribuyó el aumento a que parte del estudiantado busca primero experiencia antes de emprender, en un contexto de falta de confianza que, según explicó, se observa también en otros países. El informe está disponible para consulta y descarga.
Proyectos en marcha y evolución de las cifras
Madrid, con un 11,9%, la Comunidad Valenciana, con un 11,6%, y Cataluña, con un 10,3%, registran las mayores proporciones de emprendimiento naciente. La media española es del 9,8%. La intención de emprender a cinco años en esas tres comunidades supera la media estatal, del 21,4%, pero queda por debajo de la media de la UE27, del 28,8%, y del conjunto GUESSS, del 28,3%.
El 9,8% del alumnado español desarrolla un proyecto empresarial aún no constituido formalmente mientras estudia, frente al 17,5% de la edición anterior. Un 2,6% tiene una empresa operativa, frente al 7,7% previo. En la UE27, el emprendimiento naciente cae 9,6 puntos.
La proporción de estudiantes que quiere emprender al terminar la carrera es tres décimas inferior a la edición anterior y un punto menor que en 2021. A cinco años, la tasa pasó del 23,1% en 2021 al 22,7% en 2023. En el conjunto GUESSS, la intención a cinco años bajó del 32,3% en 2021 al 30% en 2023 y al 28,3% en la edición más reciente.
Sectores, formación y brecha de género
La tecnología y la inteligencia artificial concentran el 19,1% de la intención emprendedora, dos puntos menos que la media mundial, y el 26,5% de los proyectos ya en marcha, por encima del promedio global. La sanidad reúne el 16,8% de la intención, casi cuatro puntos más que la media mundial, y la economía social, el 14,8%, frente al 11,4% global. La economía naranja —arte, diseño, música y moda— ronda el 11%.
Una sola persona ha iniciado el 57,8% de los proyectos nacientes, 2,7 puntos más que hace dos años. Más de la mitad de las empresas activas no tiene empleados o cuenta con uno. El informe también señala que el 68,1% del estudiantado nunca ha recibido formación en emprendimiento, frente al 57,5% del conjunto GUESSS, y apunta a la necesidad de introducir formación obligatoria en los planes de estudio de todas las ramas.
La proporción de mujeres con intención emprendedora, proyecto o empresa es inferior a la de los hombres. La diferencia entre ambos grupos a cinco años supera los dos puntos en España, frente a un punto en el conjunto mundial.
GUESSS (Global University Entrepreneurial Spirit Students’ Survey) es una encuesta internacional sobre emprendimiento universitario coordinada por la Universidad de Berna. En España la lidera el Observatorio del Emprendimiento de España, con el apoyo de ENISA y Santander Financial Institute. Esta edición recoge 48.462 respuestas de 71 universidades.
